HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISIÓN
La Institución Educativa Santa Teresa tiene como misión formar integralmente seres humanos competentes, éticos y solidarios, tolerantes y responsables, capaces de ejercer una ciudadanía responsable y comprometida con la convivencia pacífica, el respeto por la diversidad y la sostenibilidad ambiental, con el apoyo de programas estratégicos como el Programa de Tutorías para el Aprendizaje de la Formación Integral (PTAFI 3.0), SENA, CRESE.
VISIÓN
La Institución Educativa procurará que a 2029 se cuente con la modalidad en agroindustria en articulación con el SENA, consolidándose como una institución de excelente calidad y una sólida formación académica que les permita a los egresados con modalidad agroindustrial contribuir al desarrollo de la región e incorporarse con éxito al campo laboral y a los estudios superiores.
Será reconocida por formar personas con valores éticos, espirituales y ciudadanos, líderes, emprendedores, respetuosos de la diversidad, comprometidos con la paz y responsables con el ambiente y el cambio climático.
Nuestro Escudo
El Escudo elaborado en un casquete heráldico de norte y sur curvo, (Colores de la bandera), una línea azul divide su fondo en amarillo y verde en dos sectores. Los dos sectores del cuerpo del escudo poseen elementos propios de las modalidades y de las disciplinas fundamentales desarrolladas en el plan de estudios a saber: Conocimiento científico y su modalidad agraria. El nombre de la Institución o su razón social va distribuido en equilibrio con la estética del escudo, ubicándose en los entornos que fácilmente dominan el campo de la visión proyectada.
Nuestra Bandera
El amarillo representa la riqueza del suelo, así como el sol, fuente de luz, la armonía y la justicia. El azul representa los recursos hídricos que bañan nuestra región y el firmamento azul celeste que cobija a nuestro territorio y el verde la esperanza que se vivencia en la niñez y juventud de nuestros estudiantes.
Principios Institucionales – I.E. Santa Teresa
1. Respeto: reconocer la dignidad de todas las personas, la diversidad cultural y el entorno natural como base de la convivencia pacífica.
2. Responsabilidad: asumir con compromiso los deberes académicos, sociales y comunitarios, orientando las acciones hacia el bien común.
3. Tolerancia: aceptar y valorar las diferencias individuales, sociales y culturales, promoviendo la inclusión y la equidad.
4. Solidaridad: apoyar a los demás en sus necesidades, fomentando la cooperación, la ayuda mutua y el trabajo colectivo.
5. Honestidad: actuar con transparencia, coherencia y rectitud en todas las relaciones personales e institucionales.
6. Justicia: garantizar la equidad en el acceso a oportunidades, respetando los derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad educativa.
7. Responsabilidad ambiental: cuidar y proteger el medio ambiente, promoviendo prácticas sostenibles que enfrenten el cambio climático.
8. Espíritu de superación: mantener una actitud positiva y perseverante en la búsqueda de metas personales, académicas y comunitarias.
9. Sentido de pertenencia: valorar la institución como espacio de crecimiento personal y colectivo, fortaleciendo la identidad local y regional.
10. Paz y reconciliación: promover el diálogo, la resolución pacífica de conflictos y la construcción de una sociedad incluyente, justa y democrática.
FILOSOFÍA
La Institución fundamenta su quehacer educativo en la formación integral de los estudiantes, inspirada en valores como el respeto, la responsabilidad, la tolerancia y la solidaridad. Su filosofía se orienta al desarrollo humano, la construcción de la personalidad y la preparación académica y laboral de los educandos, con un fuerte énfasis en programas de articulación de modalidad técnica como el programa Técnico en Producción de Cultivos Agrícolas con el SENA, para que los jóvenes puedan desenvolverse en el entorno productivo, social y familiar. Reconoce la importancia de los padres de familia como primeros educadores y promueve la participación de toda la comunidad educativa en un ambiente de inclusión, convivencia pacífica y compromiso con el contexto rural y regional.
Objetivos Educativos Institucionales
1. Asumir la estrategia pedagógica que guía el proceso de formación de los educandos, de acuerdo con los nuevos planteamientos establecidos por la ley.
2. Actualizar los planes de estudio y los planes de área y la definición de los criterios para la evaluación del rendimiento, según las nuevas disposiciones de ley que rigen al sector educativo en la actualidad, lineamientos curriculares y estándares.
3. Orientar, capacitar a la comunidad educativa y determinar las acciones pedagógicas relacionadas con la educación para la ejecución de la democracia, la educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía, uso y aprovechamiento del tiempo libre, estilos de vida saludable, la conservación del ambiente, y competencias ciudadanas.
4. Facilitar el ejercicio de las prácticas pedagógicas.
5. Implementar propuestas de realizar cambio de modalidad académica a modalidad agroindustrial (Técnico en producción agrícola), o en el programa de articulación de acuerdo con los parámetros establecidos por el SENA y las necesidades del entorno.
6. Fomentar/Motivar/Lograr Promover en los maestros disposición y compromiso un cambio Exigir de los maestros cambio de actitud o compromisos para que se conviertan en dinamizadores de procesos pedagógicos significativos e implementen y pongan en marcha las nuevas estrategias pedagógicas que permitan y el desarrollo de competencias en el campo educativo.
7. Desarrollar destrezas competitivas y evaluativas que le permitan al educando desenvolverse en su vida cotidiana para su bien y el de la sociedad.
8. Estimular la generación de actividades flexibles ante el cambio.
Metas Institucionales
Nuestra educación se fundamenta en el desarrollo de valores sociales y conciencia en los estudiantes, que permitan la comprensión de la necesidad e importancia que tiene la educación integral para el progreso armonioso de nuestros estudiantes. La I.E. utiliza una metodología activa que lleva al estudiante a desarrollar hábitos y estilos propios de aprendizaje autónomo, que le permitan crear y adquirir conocimiento. Nuestro ambiente escolar/de aula de estudio se basa en la comunicación efectiva, que se apoya en el arte, la cultura, el deporte y las prácticas lúdicas como actividades que se afianzan, promueven y solidifican el aprendizaje.
1. Al finalizar el año 2025 la institución contará con una estrategia integrada que permita la inclusión de los diferentes grupos poblacionales.
2. Durante y al finalizar el año 2025 las practicas pedagógicas de los docentes estarán enmarcadas en liderar acciones para el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes reflejados en los resultados de las pruebas Saber, Quiero Ser Quiero Saber, teniendo como meta anual el aumento de % de estudiantes ubicados en los niveles satisfactorio y avanzado.
3. Durante el año escolar los docentes deben Fomentar el conocimiento didáctico de los contenidos pedagógicos indicados por el (PTAFI) Programa Tutorías para el Aprendizaje de la Formación Integral, con el fin de fortalecer el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes y el fortalecimiento del Ser.
4. Durante el año escolar los docentes deben Participar en actividades de formación y actualización, sesiones de trabajo situado con las comunidades de aprendizaje.
5. En el año 2025 se hará seguimiento al 100% de las actividades de los proyectos transversales realizando su evaluación respectiva.
6. Al finalizar cada uno de los periodos académicos, se hará seguimiento al 100% estudiantes con dificultades académicas y se harán los respectivos planes de apoyo.
7. Al finalizar el año 2025, el 20% de los estudiantes de la institución plantearán su proyecto de vida.
8. Verificar durante el año 2025 a un 80 % el uso óptimo de los espacios físicos y equipos, dando cumplimiento a lo establecido en los manuales de uso.
9. A diciembre de 2025 se tendrán en un 90% actualizado los libros reglamentarios institucionales y las actas de los comités y reuniones.
10. A diciembre de 2025 se tendrá organizado en un 90% el archivo institucional.
11. Al finalizar el año 2025 el 100% de los integrantes de la comunidad educativa se apropiarán de la Misión y visión, los principios y fundamentos institucionales.
En tal sentido, la Institución Educativa se propone el cumplimiento de metas soportadas en el logro de las siguientes acciones:
Gestión Directiva:
Fomentar e implementar estrategias para identificar, divulgar y documentar las buenas prácticas, el intercambio de experiencias, la socialización de saberes válidos para hacer retroalimentación, reconocimientos oportunos, fortalecerlos y evaluarlos para retroalimentarlos.
Gestión Académica:
Enfocar acciones para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para su desempeño personal, social y profesional.
Gestión Administrativa:
Contribuir con el mantenimiento de la planta física, su embellecimiento al igual que la consecución de recursos para el aprendizaje.
Gestión Comunitaria:
Buscar la creación de escenarios y formas de comunicación claramente establecidos y de doble vía, que estimulen la participación de los miembros de la comunidad educativa en los diferentes espacios e instancias de toma de decisiones y de acción de la institución educativa.